Utbildningar för förskolepersonal

Utbildningar hösten 2026

14–20 september: Om mat och ätande för barn med autism och ADHD

Föreläsare: Sara Ask, dietist och författare samt Helena Cloodt, psykolog och författare.

Föreläsningen är förinspelad och ni ser den när det passar er under perioden 14–20 september. Länk till föreläsningen kommer att skickas ut till de som anmält sig. Föreläsningen är ca 60 minuter lång.

Läs mer och anmäl dig:
Om mat och ätande för barn med autism och ADHD

28 september–4 oktober: Hur kan vi skapa språkrika lärmiljöer?

Föreläsare: Moa Bäversten och Emilia Larsson Samoladas, förskollärare och författare.

Föreläsningen är förinspelad och ni ser den när det passar er under perioden 28 september – 4 oktober. Länk till föreläsningen kommer att skickas ut till de som anmält sig. Föreläsningen är ca 60 minuter lång.

Läs mer och anmäl dig:
Hur kan vi skapa språkrika lärmiljöer?

12–18 oktober: Funktionsförståelse i förskola

Föreläsare: Anneli Karlsson, specialpedagog och författare.

Föreläsningen är förinspelad och ni ser den när det passar er under perioden 12 – 18 oktober. Länk till föreläsningen kommer att skickas ut till de som anmält sig. Föreläsningen är 37 minuter lång.

Läs mer och anmäl dig:
Funktionsförståelse i förskola

2–22 november: Språklig sårbarhet och utmaningar språkligt

Föreläsare: Signe Tonér, logoped och forskare.

Föreläsningen är förinspelad och ni ser den när det passar er under perioden 2–22 november. Länk till föreläsningen kommer att skickas ut till de som anmält sig. Föreläsningen är uppdelad i två delar om 45 minuter vardera.

Läs mer och anmäl dig:
Språklig sårbarhet och utmaningar språkligt

Några tidigare föreläsningar

• Anna Hellberg Björklund – Att främja barns psykiska hälsa i förskolan
• Anna Sjölund – Kommunikation som stödjer självständighet – autonomistödjande kommunikation
• Maria Krafft Helgesson – Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation (TAKK)
• Maria Bühler – Flickor med autism och ADHD
• Barbro Bruce – Från språklig sårbarhet till språkpedagogiska möjligheter
• Ulrika Aspeflo – Tillgänglig lärmiljö i förskolan för barn som väcker funderingar
• Margareta Öhman – Empati i praktiken och Psykiskt hälsofrämjande arbete i förskolan
• Elvira Ashby och Anneli Tisell – Praktiska tips kring språkträning och språkutveckling
• David Edfelt – Tydliggörande pedagogik i förskolan och En förskola för var och en
• Moa Bäversten och Emilia Larsson Samoladas – Hur kan vi skapa språkrika utemiljöer för alla barn?
• Anneli Karlsson – Lågaffektivt bemötande