Om oss

Vi arbetar utifrån Målfokuserad Funktionell Träning (MFT). Det betyder att vårdnadshavare och förskola är med och sätter mål för barnets träning. Tillsammans arbetar vi mot målen under terminen. Målen följs upp löpande och utvärderas i slutet av träningsperioden. När alla vuxna samarbetar får barnet bättre stöd i sin utveckling.

Ett engagerat team

I det dagliga arbetet på Stockholms habiliteringsenhet arbetar logoped, arbetsterapeut, specialpedagog och sjukgymnast tillsammans runt barnet. Under träningsperioden tar vi över habiliteringsansvaret från ordinarie habiliteringscenter.

Yrkesroller hos oss

• Områdeschef – har det övergripande ansvaret för verksamheten.
• Enhetschef – har ansvar för det löpande arbetet på habiliteringsenheten och är kontaktperson vid frågor som rör verksamheten. Enhetschefen är också den som tar beslut gällande intagning av barn.
• Arbetsterapeuten – tränar barnen att använda sina händer i olika aktiviteter. Arbetsterapeuten stödjer också barnet i färdigheter som av- och påklädning, toalettbesök samt äta och dricka. Ansvarar tillsammans med sjukgymnasten för utprovning av hjälpmedel.
• Logopeden – tränar barnens kommunikationsförmåga och förmåga att göra sig förstådd på olika sätt, till exempel genom tal, tecken eller bilder. Logopeden hjälper också barn med sväljsvårigheter.
• Fysioterapeuten/Sjukgymnasten – tränar barnet grovmotoriskt. Exempelvis olika förflyttningssätt och att bibehålla positioner (som att resa sig, krypa, gå, hålla upp huvudet, sitta och stå). Ansvarar tillsammans med arbetsterapeuten för utprovning av hjälpmedel.
• Specialpedagogen – Ger stöd kring pedagogik, förhållningssätt, lekförmåga och social utveckling. Specialpedagogen rådgör också i frågor kring intellektuell funktionsnedsättning, neuropsykiatriska diagnoser samt om syn- och hörselproblematik.

Arbetssätt

Vi arbetar med att stötta barnen, förutom motoriskt även i den kommunikativa och sociala utvecklingen. Målsättning är att tillsammans med barnets vårdnadshavare och förskola göra det möjligt för barnet att utvecklas och lyckas.

Under en träningsperiod ingår

• kartläggning inför målformulering och behandling
• att vårdnadshavare och förskola är delaktiga vid val av målområde
• en habiliteringsplan med individuella mål
• att barnet dagligen övar mot sina mål i sin vardagsmiljö
• barnets vårdnadshavare tar del av träningen på hos oss på habiliteringsenheten vid något eller några tillfällen per träningsperiod
• hembesök och förskolebesök för fortsatt stöd och samtal kring barnets träning
• träning två dagar per vecka på habiliteringsenheten
• handledning till de vuxna i barnets närhet. Detta kan ske antingen på plats på enheten, på barnets förskola eller i hemmet
• att barnet får stöd att utvecklas i vardagliga aktiviteter som till exempel förflyttning och av- och påklädning
• att via lek tillsammans med andra barn utveckla sina sociala förmågor
• utprovning, anpassning, inträning och utvärdering av hjälpmedel med syfte att underlätta barnets vardag
• stöd till familjen vid behov i kontakt med till exempel habiliteringsläkare, ortoped, syn- och hörselkonsulenter, dietist, ortopedtekniska verkstäder
• utvärdering efter avslutad träningsperiod
• återkoppling till barnets habiliteringscenter.

Syftet med upplägget är att de vuxna runt barnet får ett gemensamt förhållningssätt. Tanken är att den gemensamma satsningen och de tydliga målen ska öka barnets motivation till att lära sig nya färdigheter.

Medföljande vuxna

När alla vuxna runt barnet samarbetar får barnet bättre förutsättningar att lyckas. Vårt arbetssätt bygger därför på att förskola och vårdnadshavare tar aktiv del i träningsperioden.

Har barnet en förskoleplats är det vanligtvis en person därifrån som kommer med till oss. Inför en ansökan behöver därför barnets vårdnadshavare ha en dialog med förskolan om det är möjligt för dem att följa med till verksamheten.

Vi erbjuder fortbildning i grupp i ämnen som perception, kommunikation och hjärnans påverkan på motoriken. Den vuxna som följer med barnet får praktisk handledning under hela dagen kring hur barnet kan stöttas i sin träning och utveckling. Även individuell handledning erbjuds utifrån behov och önskemål.

Medföljande förskolepersonal får en halvtimmes rast under sin arbetsdag hos oss. Alla medföljande vuxna erbjuds lunch.